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Ergebnisse:
Behre, Julia: Hoelig, Sascha: Moeller, Judith: Reuters Institute Digital News Report 2025. Ergebnisse für Deutschland [2025]
Schrader, Christopher: Talking about the climate crisis. Why communication is crucial to climate protection. [2024]
Schrader, Christopher: Ueber die Klimakrise reden. Warum Kommunikation ueber Klimaschutz entscheidet. [2024]
Lan, Duong Hoai: Tung, Tran Minh: Exploring fake news awareness and trust in the age of social media among university student TikTok users. [2024]
Behre, Julia: Hoelig, Sascha: Moeller, Judith: Reuters Institute Digital News Report 2024. Ergebnisse für Deutschland [2024]
von Gottberg, Joachim: Ueberbringer schlechter Nachrichten. Szenarien der Klimaforschung und die kontroversen Reaktionen der Oeffentlichkeit. [2023]
Schurmann, Sara: Wie Medien ihrer Verantwortung in der Klimakrise endlich gerecht werden koennen. [2023]
Kasenov, Ayken: Climate change deniers and believers on the "TikTok" media platform: similarity and difference in the distribution of their knowledge claims. [2023]
Grane, Mariona: Suarez, Rafael: Sabando, Dorys: It depends on you. Family beliefs of digital technologies as a regulator of children's screen use. [2023]
Atkins, Jessica Lindsey Kanne: Gender representation in children's media and preschool-aged girls' internalized beliefs about gender. [2023]
Toepper-Ko, Claudia: Spielverderber und Moralapostel. Strategien der Affizierung in sozialen Medien. [2023]
Ponizovskiy, Vladimir: Grigoryan, Lusine: Hofmann, Wilhelm: Why is right-wing media consumption associated with lower compliance with Covid-19 measures? [2023]
Baer, Silke: Demokratiegefaehrdender Polarisierung entgegenwirken. Ansaetze der politischen Bildung, Jugendarbeit und Mediation. [2023]
Rothut, Sophia: Sacher, Anna-Luisa: Strohmeier, Rebecca: Reinemann, Carsten: Meinungsfreiheit in Gefahr? Wie politische Einstellungen und individuelle Erfahrungen die Wahrnehmung der Meinungsfreiheit in Deutschland praegen. [2023]
Neubaum, German: Lane, Daniel S.: Nevertheless, it persists: Political self-effects in the context of persistent social media. [2023]
Borzekowski, Dina L. G.: Mondestin, Tanesha: Ahmad, Sacha St-Onga: "Li ka fe l tou": The influence of an educational television program on Haitian children's gender beliefs. [2023]
Drueeke, Ricarda: Digitale Oeffentlichkeiten und feministische Protestkulturen. [2023]
Dogruel, Leyla: Kruschinski, Simon: Jost, Pablo: Juergens, Pascal: Distribution and reception of conspiracy theories and mobilization calls on Telegram. [2023]
Kucirkova, Natalia: Flewitt, Rosie: Understanding parents' conflicting beliefs about children's digital book reading. [2022]
Sawalha, Nariman: Karnowski, Veronika: Between reflective evaluation and opinion-finds-me. News-YouTubers' role in young adults' political opinion-forming process. [2022]
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