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Ergebnisse:
Stoerup, Jan Ole: Lieberoth, Andreas: What's the problem with "screen time"? A content analysis of dominant voices and worries in three years of national print media. [2023]
Collado-Alonso, Rocio: Picazo-Sanchez, Laura: Lopez-Pastor, Ana-Teresa: Garcia-Matilla, Agustin: What do social media teach? Influencers and followers in informal edication in social media. [2023]
Faber, Tamar: Coulter, Natalie: "Let's go make some videos!": Post-feminist digital media on tween-coms. [2023]
Antunes, Filipa: Hollywood, regulation, and the "disappearing" children's film. [2022]
Mason, James R.: Disney's adult audiences. [2022]
Kernbach, Julia: Bleckmann, Paula: Streit, Benjamin: Pemberger, Brigitte: Einstellungen und Bewertungen von Eltern an reformpaedagogischen Schulen zur medienerzieherischen Praxis. [2022]
Lienau, Theresa: van Roessel, Lies: Eltern in die fruehkindliche Medienerziehung einbeziehen - aber wie? Ein Ueberblick ueber Herausforderungen und foerderliche Faktoren. [2022]
Gattringer, Karin: Mohr, Inge: Ruehle, Angela: Mediennutzung von Menschen mit internationaler Geschichte. Ergebnisse der ARD/ZDF-Massenkommunikation. Trends 2021. [2022]
Faas, Thorsten: Bibu, Teodora: Joly, Philippe: Schieferdecker, David: Nutzung und Wahrnehmungen der Informationslandschaft im zweiten Jahr der Pandemie. Ergebnisse der RAPID-COVID-Panelbefragung. [2022]
Balaban, Delia Cristina: Mucundorfeanu, Meda: Muresan, Larisa Ioana: Adolescents' understanding of the model of sponsored content of social media influencer Instagram stories. [2022]
Feijoo, Beatriz: Sadaba, Charo: When ads become invisible: Minors' advertising literacy while using mobile phones. [2022]
Mesquita-Romero, Walter-Antonio: Fernandez-Morante, M.-Carmen: Cebreiro-Lopez, Beatriz: Critical media literacy to improve students' competencies. [2022]
Valverde-Berrocoso, Jesus: Gonzalez-Fernandez, Alberto: Acevedo-Borrega, Jesus: Disinformation and multiliteracy: A systematic review of the literature. [2022]
Tamboer, Sanne L.: Kleemans, Mariska: Daalmans, Serena: "We are a neeeew generation": Early adolescents' views on news and news literacy. [2022]
Fenton, Natalie: Distracted by technologies and captured by the public sphere. [2022]
Raffel, Lars-Arne: Allert, Heidrun: Richter, Christoph: Mitgestaltungskompetenz als eine Grundlage kritischer Datenkompetenz. [2022]
Brueggen, Niels: Lauber, Achim: Schober, Maximilian: Das Verhaeltnis von Subjekt und Medien angesichts algorithmischer Empfehlungssysteme. Ueberlegungen aus taetigkeitstheoretischer Perspektive. [2022]
Ernst, Julian: Kritik am (Un-)Sichtbaren? Medienpaedagogische Ueberlegungen zur alltaeglichen Erfahrung als Ausgangspunkt der kritischen Auseinandersetzung mit Algorithmen. [2022]
Gleich, Uli: Nutzungsgewohnheiten, Glaubwuerdigkeit und Qualitaet von Nachrichten in sozialen Netzwerken. [2022]
Krueger, Thomas: Die Gestaltung politischer Bildung in der digitalen Welt. [2022]
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