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Ergebnisse:
Kerres, Michael: Mulders, Miriam: Buchner, Josef: Virtuelle Realitaet: Immersion als Erlebnisdimension beim Lernen mit visuellen Informationen. [2022]
Spiel, Christiane: Lueftenegger, Marko: Schober, Barbara: Finsterwald, Monika: Lebenslang erfolgreich lernen - die LehrerInnen legen den Grundstein. [2019]
Schultes, Sarah: Untersuchung lernpsychologischer Qualitaetskriterien bei Lernsendungen fuer Kinder. [2013]
Steins, Gisela: Geschlechterforschung, Psychologie und ihre Didaktik. [2012]
Sommer, Gudrun (Hrsg.): Hediger, Vinzenz (Hrsg.): Fahle, Oliver (Hrsg.): Orte filmischen Wissens. Filmkultur und Filmvermittlung im Zeitalter digitaler Netzwerke. [2011]
Jolie, Susan: Katzky, Uwe: Bredl, Klaus: Kappe, Frank: Krause, Dirk: Simulationen und simulierte Welten. Lernen in immersiven Lernumgebungen. [2011]
Hediger, Vinzenz: Der Traum vom medienfreien Kind. Bildung unter Medienbedingungen. [2011]
Issing, Ludwig: Psychologische Grundlagen des Online-Lernens. [2011]
Seels, Barbara: Berry, Louis H., Fullerton, Karen: Horn, Laura J.: Research on learning from television. [2011]
Huether, Gerald: "Lernen mit Begeisterung". Ein Gespraech mit Prof. Dr. Gerald Huether. [2010]
Spanhel, Dieter: Bildung in der Mediengesellschaft. Medienbildung als Grundbegriff der Medienpaedagogik. [2010]
Hannover, Bettina: Lernen Maedchen anders? [2010]
Gross, Lena: Bachelor- und Masterstudiengaenge. Eine (zeitliche) Belastungsprobe fuer Studierende und Lehrende? Ein Beitrag zur Berechnung von Lern- und Lehrleistung als ein Aspekt des Forschungsprojekts ZEITLast. [2010]
Reich, Kersten: Speck-Hamdan, Angelika: Goetz, Maya: Quality for educational programmes. Quality from a modern pedagogical perspective. [2009]
Fritz, Juergen: Virtuelle Spielwelten als Lernort. [2009]
Hefner, Dorothee: Serious Games. Praxis, Wirkung und Wirksamkeit. [2009]
Lowrey, Wilson: Kim, Kyun Soo: Online news media and advanced learning: A test of cognitive flexibility theory. [2009]
de Haan, Gerhard: Ruelcker, Tobias: Der Konstruktivismus als Grundlage fuer die Paedagogik. [2009]
Tibus, Maike: Cognitive Load-Theorie (CLT). [2008]
Hrastinski, Stefan: Asynchronous and synchronous e-learning. A study of asynchronous and synchronous e-learning methods discovered that each supports different purposes. [2008]
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