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Ergebnisse:
Van Horn, Danielle: Kan, Pui Fong: Fast mapping by bilingual children: Storybooks and cartoons. [2016]
Courage, Mary L.: Bakhtiar, Aishah: Fitzpatrick, Cheryll: Kenny, Sophie: Brandeau, Katie: Growing up multitasking: The costs and benefits for cognitive development. [2015]
Bialecki, Daniel: Lernmotivation steigern. Aktuelle Erkenntnisse und Tipps aus Forschung und Praxis fuer das Lernen in der Schule und Zuhause. [2014]
Halford, Graeme S.: Andrews, Glenda: Information-processing models of cognitive development. [2014]
Schweer, Martin K. W.: Siebertz-Reckzeh, Karin M.: Lachner, Robert P.: Hybride Lernarrangements aus differentiell-psychologischer Perspektive. [2012]
Nichols, Cynthia: How fast can they learn? Testing educational and narrative content acquisition through the capacity model. [2011]
Seehagen, Sabine: Herbert, Jane S.: The role of demonstrator familiarity and language cues on infant imitation from television. [2010]
Kirch, Michael: Englisch lernen mit dem Fernsehen: Eine Studie ueber die Eignung des Fernsehens im Rahmen des fruehen Fremdsprachenerwerbs am Beispiel der Sendung Something Special. [2009]
Dreer, Silvia: E-Learning als Ansatz einer individualisierten Lernstrategie an einer Berufsschule fuer Informationstechnik. [2008]
Krcmar, Marina: Grela, Bernard: Lin, Kirsten: Can toddlers learn vocabulary from television? An experimental approach. [2007]
Merisuo-Storm, Tuula: Pupils' attitudes towards foreign-language learning and the development of literacy skills in bilingual education. [2007]
Buschor, Ernst: Moeglichkeiten und Grenzen des E-Learning. [2006]
Uchikoshi, Yuuko: Narrative development in bilingual kindergarteners: Can Arthur help?. [2005]
Hoffmeister, Katja: Von der Ueberfluessigkeit eines Begriffes. Bildung mit E-Learning. [2005]
Plass, Jan L.: Jones, Linda C.: Multimedia learning in second language acquisition. [2005]
Reeves, Thomas C.: Der Einfluss neuer Medien auf den Schulunterricht - ein Forschungsbericht. [1999]
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