Suche in IZI-Datenbank.de
Ergebnisse:
Sura, Ines: Digital gesund?! Medienbildung und Gesundheitsfoerderung in der Grundschule. [2022]
Gaertner, Bettina: Der paedagogisch-didaktische Makerspace. Durch kreative Projekte im Kunstunterricht fuer Technik begeistern. [2022]
Gil-Quintana, Javier: Vida de Leon, Emilio: Osuna-Acedo, Sara: Marta-Lazo, Carmen: Nano-influencers edutubers: Perspectives of centennial generation families in Spain. [2022]
Monteiro, Rita: Fernandes, Sandra: Rocha, Nuno: What do preschool teachers and parents think about the influence of screen-time exposure on children's development? Challenges and opportunities. [2022]
Mateus, Julio-Cesar: Andrada, Pablo: Gonzalez-Cabrera, Catalina: Ugalde, Cecilia: Novomisky, Sebastian: Teachers' perspectives for a critical agenda in media education post COVID-19. A comparative study in Latin America. [2022]
Gutierrez-Martin, Alfonso: Pinedo-Gonzalez, Ruth: Gil-Puente, Cristina: ICT and media competencies of teachers. Convergence towards an integrated MIL-ICT model. [2022]
Freiwillige Selbstkontrolle Multimedia-Diensteanbieter (FSM), Berlin: Meinungsbildung zwischen Fakt und Fake. Vom Umgang mit Desinformation im digitalen Raum. [2022]
Klenk, Florian Cristobal: Rau, Franco: Differenzreflexive Lehre mit und ueber Medien. Exemplarische Konzepte und Praxisberichte zum Einsatz von digitalen Spielen und Erklaervideos in der universitaeren Lehrkraeftebildung. [2022]
Wiepke, Axel: Praesenzgefuehl und Selbstwirksamkeitserwartung im VR-Klassenzimmer. [2022]
Sgolik, Julia: Ziegler, Thorsten: Werkstattbericht medienpaedagogischer Selbstlernkurse – Theorie, Design und Evaluation. [2022]
Moreno-Guerrero, Antonio-Jose: Soler-Costa, Rebeca: Marin-Marin, Jose-Antonio: Lopez-Belmonte, Jesus: Flipped learning and good teaching practices in secondary education. [2021]
Idel, Till-Sebastian: Schuetz, Anna: Thuenemann, Silvia: Professionalitaet im Handlungsfeld Schule. [2021]
Marcelo, Carlos: Marcelo, Paula: Educational influencers on Twitter. Analysis of hashtags and relationship structure. [2021]
Dinkelaker, Joerg (Hrsg.): Hugger, Kai-Uwe (Hrsg.): Idel, Till-Sebastian (Hrsg.): Schuetz, Anna (Hrsg.): Thuenemann, Silvia (Hrsg.): Professionalitaet und Professionalisierung in paedagogischen Handlungsfeldern: Schule, Medienpaedagogik, Erwachsenenbildung. [2021]
Tome, Vitor: Brites, Maria Jose: Very young children's digital literacy. Engagement, practices, learning, and home-school-community knowledge exchange in Lisbon, Portugal. [2021]
Fritz, Hannes: Pfaefflin, Sabine: Medientechnik in der Hoerspieldidaktik [2021]
Brandhofer, Gerhard: Miglbauer, Marlene: Fikisz, Walter: Hoefler, Elke: Kayali, Fares: Die Weiterentwicklung des Kompetenzrasters digi.kompP fuer Paedagog*innen. [2020]
Ernst, Julian: Schmitt, Josephine B.: Politische Bildung fuer Jugendliche in oder mit digitalen Medien? Medienpaedagogische Reflexionen der Strukturbedingungen von YouTube. [2020]
Salinas, Jesus: De-Benito, Barbara: Construction of personalized learning pathways through mixed methods. [2020]
Kammerl, Rudolf: Distance schooling professionalisieren. Zehn Handlungsvorschlaege zur digital unterstuetzten Schulbildung in der Corona-Pandemie. [2020]
Autor
Schlagwort
(116)
(109)
(108)
(87)
(65)
(64)
(62)
(59)
(58)
(50)
(48)
Publikationstyp
(40)
(5)
(5)
(40)
(31)
(5)
(43)
(80)
(75)
(20)
(6)
(1)
(1)
(15)
Erscheinungsjahr
(5)
(10)
(5)
(10)
(4)
(8)
(3)
(7)
(14)
(8)
(8)
(54)
(30)
(26)
(13)
Sprache
(147)
(80)
(1)
(1)
Zeitschrift
(9)
(9)
(8)
(6)
(4)
(4)
(3)
(3)
(3)
(2)
(2)
(2)
Bitte Dokument und Feld auswählen