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Ergebnisse:
Hajri, Oumaima: Daife, Younes: The role of social media in engaging young people in environmental issues. [2024]
Wee, Kellynn: 'If it's held dear, it'll get pushed through': Transmedia narratives, play cultures, and soft canon in tabletop role-playing games (TTRPGs) [2024]
Kim, Kyounghwa Yonnie: Ohashi, Kana: Hjorth, Larissa: Creating "safe places" in social media: Japanese youth's tactics of self-presentation during the COVID-19 pandemic. [2024]
Schrader, Christopher: Talking about the climate crisis. Why communication is crucial to climate protection. [2024]
Schrader, Christopher: Ueber die Klimakrise reden. Warum Kommunikation ueber Klimaschutz entscheidet. [2024]
Knieper, Thomas: Bilder von Krieg und Frieden. Und wie sie ihre Dynamik beeinflussen koennen. Ein Gespraech mit Thomas Knieper, Universitaet Passau. [2024]
Autenrieth, Ulla: The case of "sharenting" - Parental action strategies in the contested field of visualizing children in online environments. [2023]
Sauer, Birgit: Rechtspopulismus und Geschlecht im Internet: Wie rechtspopulistische Parteien Geschlecht und Sexualitaet verhandeln. [2023]
Schmincke, Imke: Die Neue Frauenbewegung in den Medien. [2023]
Aigner, Isolde: Lenz, Ilse: Antifeminismus und Antigenderismus in medialen und digitalen Oeffentlichkeiten. [2023]
van Steen, Tommy: Mueller, Barbara C. N.: Li, Shuang: Loman, Jeroen G. B.: Buijzen, Moniek: Helping on social media. Self-persuasion and question-behavior effects. [2023]
Wang, Tianjiao (Grace): Bailey, Rachel L.: Does sequence matter? An investigation into the motivated processing of sequentially coactive messages. [2023]
Witzel, Marc: Die Gestaltung sozialpaedagogischer Orte im virtuellen Raum. Fragen aus einer sozialpaedagogischen Perspektive. [2023]
Best, Laura: Videoberatung aus Klient*innen-Perspektive. [2023]
Consterdine, Jessica Amanda: Self-image as a micro reality: A qualitative content analysis of social media influencers and adolescent followers. [2023]
Osei, Onallia Esther: Mazzucato, Valentina: Haagsman, Karlijn: Sustaining Ghanaian transnational parent-child relationships through WhatsApp: A youth-centric perspective. [2023]
Uecke, Sherri: Tech talk for parents: Helping Hawaii parents talk to middle school tweens and teens about life on the internet. [2023]
Lexhaller, Sophie: „Unauffaellig, aber zentral für das rechte Netzwerk“. Das Framing rechtsextremer Influencer*innen auf Instagram. [2023]
Hoyle, Aiden: Wagnsson, Charlotte: van den Berg, Helma: Doosje, Bertjan: Kitzen, Martijn: Cognitive and emotional responses to Russian state-sponsored media narratives in international audiences. [2023]
Castro Varela, Maria do Mar: Gewaltverhaeltnisse und Sprache. [2023]
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