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Ergebnisse:
Center for Countering Digital Hate (CCDH), London (Hrsg.): Malgorithm. How Instagram's algorithm publishes misinformation and hate to millions during a pandemic. [2021]
May, Julia: Roos, Stefanie: de Oliveira Kaeppler, Christoph: Neue Vorbilder im Grundschulalter? Eine Befragunsstudie zu Identifikationsbeziehungen mit Lieblings-YouTuber*innen. [2021]
Wunderer, Eva: Hierl, Frida: Goetz, Maya: "Bin ich gut genug? Bin ich nicht zu dick? Sehe ich gut aus?" Soziale Medien und Essstoerungen: Zusammenhaenge und Implikationen. [2021]
Kommission fuer Jugendmedienschutz der Landesmedienanstalten (KJM), Berlin (Hrsg.): Schwerpunktanalyse 2020. "Alternative Medien und Influencer als Multiplikatoren von Hass, Desinformation und Verschwoerungstheorien". [2021]
Hasebrink, Uwe: Hoelig, Sascha: Wunderlich, Leonie: #UseTheNews. Studie zur Nachrichtenkompetenz Jugendlicher und junger Erwachsener in der digitalen Medienwelt. [2021]
Croes, Emmelyn: Bartels, Jos: Young adults' motivations for following social influencers and their relationship to identification and buying behavior. [2021]
Brenner, Daniel: Seelmann, Rebekka: Goetz, Maya: Muskeln, Mode, Maskulinitaet. Selbstinszenierungsmuster von Influencern auf Instagram. [2021]
Robb, Michael B.: Teens and the news: The influencers, celebrities, and platforms they say matter most. [2020]
Huenemoerder, Katrin (Mitarb.): Behrendt, Robert (Mitarb.): von Gross, Friederike (Hrsg.): Roellecke, Renate (Hrsg.): How2Influence. (Kategorie B - Projekte von und mit Jugendlichen). [2020]
Ashton, Daniel: Patel, Karen: Girls' bedroom cultures. [2020]
Seelmann, Rebekka M.: Instant Impression - Eine Analyse zur Veraenderung von Selbstdarstellungsstrategien in sozialen Medien. [2020]
Boerman, Sophie C.: van Reijmersdal, Eva A.: Disclosing influencer marketing on YouTube to children: The moderating role of para-social relationship. [2020]
Wunderer, Eva: Goetz, Maya: Greithanner, Julia: Maslanka, Eva: Borse, Sigrid: Voderholzer, Ulrich: Soziale Medien und Essstoerungen. Zusammenhaenge und Implikationen fuer die soziale Arbeit. [2020]
Belanche, Daniel: Flavian, Marta: Ibanez-Sanchez, Sergio: Followers' reactions to influencers' Instagram posts. [2020]
van Reijmersdal, Eva A.: van Dam, Sophia: How age and disclosures of sponsored influencer videos affect adolescents' knowledge of persuasion and persuasion. [2020]
Gill, Rosalind: Changing the perfect picture: Smartphones, social media and appearance pressures. [2020]
Castillo-Abdul, Barbara: Romero-Rodriguez, Luis M.: Larrea-Ayala, Ana: Kid influencers in Spain: understanding the themes they address and preteens' engagement with their YouTube channels. [2020]
Reagan, Rebecca: Filice, Sonia: Santarossa, Sara: Woodruff, Sarah J.: #ad on Instagram: Investigating the promotion of food and beverage products. [2020]
Hoefler, Elke: Die "Gefahr" der Bildungsinfluencer*innen. [2020]
Maropo, Lidia: Jorge, Ana: Tomaz, Renata: "I felt I was really talking to you!": intimacy and trust among teen vloggers and followers in Portugal and Brazil. [2020]
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