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Riddle, Steward: Hickey, Andrew: Pocock, Celmara: MacKee, Alarnah: Skye, Danika: Wallis, Rachael: Moving beyond deficit media figurations of young people: troubling the contemporary ‘youth crime crisis’. [2024]
Boehm, Karolina: Was koennen die Kleinsten? Auf Entdeckungsreise: Wie wir die Juengsten beim Erkunden von Medien unterstuetzen koennen. [2024]
Erdmann, Julian: Situative Medienkompetenzfoerderung in offenen Settings der Jugend (-Sozial) Arbeit. [2024]
Ringler, Lily: Ein Plaedoyer für Diversitaet bei der medialen Repraesentation queerer Figuren in Seriendramen. [2024]
Cochran, Tavin M.: The representation of young Black male characters in 80s and 90s sitcoms. [2024]
Schwenkenbecher, Jan: #mentalhealth. Wenn Menschen auf TikTok ihre psychische Erkrankung ausbreiten. [2024]
Mueller, Jane: Potzel, Katrin: Parental mediation and the relational practices of negotiation and resistance: Insights from a qualitative panel study from Germany. [2024]
Kearney, Kelly B.: Hall Pistorio, Kalynn: Creating electronic-literacy based behavioral interventions. [2023]
Wayne, Michael L.: Uribe Sandoval, Ana C.: Netflix original series, global audiences and discourses of streaming success. [2023]
van't Riet, Jonathan: Kleemans, Mariska: What drives selection of online children's news articles? [2023]
Andersen, Jasmin: Baum, Michael: Dictus, Christian: Greubel, Andre: Knippertz, Lynn: u.a.: Critical Thinking - Gelegenheit fuer MINT-Lernen in der Zukunft? [2023]
Neff, Sascha: Engl, Alexander: Risch, Bjoern: Digitale Lernumgebungen zur Vor- und Nachbereitung realer Experimentiereinheiten. [2023]
Mukhametov, Sergey: Woerner, Salome: Hoyer, Christoph: Becker, Sebastian: Kuhn, Jochen: Unterstuetzung von Experimenten zu Linsensystemen mit Simulationen, Augmented und Virtual Reality: Ein Praxisbericht. [2023]
Muehling, Andreas: Bastian, Morten: KI-Labor: Online-Lernumgebungen zur kuenstlichen Intelligenz. [2023]
Demmler, Kathrin: Alles sozial?! Beziehungen in der aktiven Medienarbeit. [2023]
Jaentschi, Katharina: Brosz, Steff: Reflexionen zu gendersensibler Medienarbeit mit Kindern und Jugendlichen. [2023]
Melit, Maxwell Forbes: High choice, no choice: The impact of COVID-19 on the news consumption and media preferences of young Australian adults. [2023]
Westley, Madison: Exploring the impacts of media use in the classroom and trauma. [2023]
Winiarska-Brodowska, Malgorzata: Swierczynska-Glownia, Weronika: Artificial intelligence and the media: Issues regarding disinformation. [2023]
Leszczynska, Victoria: Infodemic as a threat for the society: How COVID-19 pandemic affects activity of media and politics. [2023]
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