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Ergebnisse:
Lo, Patrick: Lyu, Ya-Pin: Chen, Joyce Chao-chen: Lu, Jui-Lien: Stark, Andrew J.: Measuring the educational value of comic books from the school librarians' perspective: A region-wide quantitative study in Taiwan. [2021]
FutureLearn (Hrsg.): The future of learning report 2021. [2021]
Hanke, Kai (Mitarb.): Hofmann, Holger (Mitarb.): Jonas, Cornelia (Mitarb.): Kamp, Uwe (Mitarb.): Krause, Torsten (Mitarb.): u.a.: Kinderreport Deutschland 2021. Mediensucht und exzessive Mediennutzung im Spannungsfeld von gesundem Aufwachsen und medialer Teilhabe von Kindern. [2021]
Gapski, Harald (Hrsg.): Packard, Stephan (Hrsg.): Super-Scoring? Datengetriebene Sozialtechnologien als neue Bildungsherausforderung. [2021]
Dagnino, Francesca-M.: Dimitriadis, Yannis: Pozzi, Francesca: Rubia-Avi, Bartolome: Asensio-Perez, Juan-I.: The role of supporting technologies in a mixed methods research design. [2020]
Webb, Alice (Mitarb.): Skov Hansen, Morten (Mitarb.): Nakamura, Takako (Mitarb.): Malabar, Marney (Mitarb.): Simensky, Linda (Mitarb.): Duhalde, Aldana (Mitarb.): Changing media landscapes – How do public broadcasters worldwide react to these changes? [2020]
Sauerbrey, Ulf: Schischke, Alina: Mueller, Sophia: Maertin, Nora: Schick, Claudia: Zur Inanspruchnahme von Ratgebermedien durch sechs- bis dreizehnjaehrige Kinder. Eine qualitative Explorationsstudie. [2020]
Klakk, Heidi: Wester, Christian Tolstrup: Olesen, Line Groenholt: Rasmussen, Martin Gillies: Kristensen, Peter Lund: u.a.: The development of a questionnaire to assess leisure time screen-based media use and its proximal correlates in children (SCREENS-Q). [2020]
Wunderer, Eva: Goetz, Maya: Greithanner, Julia: Maslanka, Eva: Borse, Sigrid: Voderholzer, Ulrich: Soziale Medien und Essstoerungen. Zusammenhaenge und Implikationen fuer die soziale Arbeit. [2020]
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