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Ergebnisse:
Croll, Jutta: Krause, Torsten: Sexualisierte Gewalt online technisch erkennen und bekaempfen. [2025]
Koschei, Franziska: Schmidt, Lena: Eggert, Susanne: Zukuenftige Gestaltung digitaler Bildung im Grundschulalter. Handlungsempfehlungen aus dem Projekt "DIBIGA". [2024]
Qin, Yao: Musetti, Alessandro: Omar, Bahiyah: Flow experience is a key factor in the likelihood of adolescents' problematic "TikTok" use: The moderating role of active parental mediation. [2023]
Goetz, Maya: Pohling, Lara-Sophie: Puetz, Anne: “Get up! There’s no school today, there’s a war on”. How Ukrainian children experienced the beginning of the war, and how they perceived the situation at that time. [2023]
Lopatovska, Irene: “No game or movie prepares you for this feeling. I was really scared.“ Experiences of Ukrainian youths in the Russia-Ukraine war. [2023]
vom Orde, Heike: Children and adolescents in the stresses of war. An overview of selected research findings. [2023]
Schuepp, Chris: "One MinutesJr": Ukrainian adolescents share their experiences of war. [2023]
Wirz, Dominique S.: Moeri, Michelle: Ort, Alexander: Cordeiro, Jose A.: Castro, Deborah: u.a.: The more you watch, the more you get? Re-examinig the effects of binge-watching on entertainment experiences. [2023]
Best, Laura: Videoberatung aus Klient*innen-Perspektive. [2023]
de Leeuw, Rebecca N. H.: Weijers, Addy: Ahle, Anna-Maria: Daalmans, Serena: How stories in the media can be meaningful in children's lives. [2023]
Hofer, Kristina Pia: Feministische Filmforschung. [2023]
Krakowiak, K. Maja: Breaking up for good. The contrasting roles of enjoyment and appreciation in predicting viewer distress following the dissolution of a series. [2023]
Fischer, Thomas A.: Wenn Jugendliche Horro, Action und Brutales favorisieren. Zur Bedeutung der Rezeption gewalthaltiger Medien im Jugendalter. [2023]
Maue, Rahel: Dewitz, Leyla: Ackermann, Judith: Wohlbefinden auf Umwegen. Mehr Awareness fuer soziale Aengste durch virutal reality. [2023]
Holler, Andrea: Gogolewska, Mirjam: Como los ninos y las ninas experimentan la musica clasica. [2022]
Huang, Jialing: Grizzard, Matthew: Beyond content. Exploring the effects of narrative structure on entertainment experience. [2022]
Erdmann, Elena: Dienlin, Tobias: Binge-watching, self-determination, and well-being. A partially successful direct replication and extension of Granow et al. (2018). [2022]
Lopatovska, Irene: Arora, Kirtika: Fernandes, Flita Veleny: Rao, Anjali: Sivkoff-Livneh, Simona: Stamm, Brianna: Experiences of the Ukrainian adolescents during the Russia-Ukraine 2022 war. [2022]
Holler, Andrea: Gogolewska, Mirjam: Wie Kinder klassische Musik empfinden. [2022]
Kerres, Michael: Mulders, Miriam: Buchner, Josef: Virtuelle Realitaet: Immersion als Erlebnisdimension beim Lernen mit visuellen Informationen. [2022]
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