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Ergebnisse:
Yadlin, Aya: Klein-Shagrir, Oranit: Public service media and diversity in the digital media landscape: Opportunities and limitations for social justice. [2024]
Herrmann, Lena: Barkmann, Claus: Bindt, Carola: Hohmann, Sarah: Fahrenkrug, Saskia: Becker-Hebly, Inga: How social is social media for transgender and gender diverse youth? Association of online social experiences with internalizing mental health problems. [2024]
Wonneberger, Anke: Anne Kroon: van den Heijkant, Linda: van Eck, Christel: Jonkman, Jeroen: Contested issues and organisations: Media debates about sustainability and diversity. [2024]
Miles, Prue: Boltin, Kylie: Creation and use of SBS's The Boat [2024]
Fischer, Frauke: "Whales make the weather, and no mosquitoes, no chocolate!". The importance of biodiversity as the basis for ecosystem services. [2024]
Fischer, Frauke: "Wal macht Wetter und ohne Muecken keine Schokolade!". Die Bedeutung der Biodiversitaet als Grundlage fuer Oekosystemleistungen. [2024]
Weber, Kristina (Mitarb.): Fajembola, Olaolu (Mitarb.): Weber, Tobias (Mitarb.): Woerz, Fabian (Mitarb.): Struckmeyer, Kati (Mitarb.): Blick in die Familien. [2024]
Jaentschi, Katharina: Queer im Netz. Digitale Raeume, Communitys und Aktivismus in der Medienpaedagogik. [2024]
Doering, Nicola: Queerness in der Medienpaedagogik. [2024]
Jaentschi, Katharina: Brodersen, Folke: Queersensible medienpaedagogische Praxis. Voraussetzungen, Ziele, Praemissen und Haltungen fuer eine kompetente, queersensible Jugendarbeit. [2024]
Ringler, Lily: Ein Plaedoyer für Diversitaet bei der medialen Repraesentation queerer Figuren in Seriendramen. [2024]
Aigner, Benedikt: Einsiedler, Linus: Gurt, Michael: Maglic, Selma: Materna, Georg: Postmigrantische Medienpaedagogik in Zeiten von Krieg und Konflikt. Herausforderungen fuer Fachkraefte. [2024]
Coutant, Selene: Cortina, Alessia: Bias in kuenstlichen Intelligenzen. Ausgewaehlte Forschungsergebnisse zu Stereotypen in kuenstlichen Intelligenzen. [2024]
Seelmann-Eggebert, Adele: Diversitaet im internationalen Vergleich: von Ghana bis Tokio. Im Gespraech bei der TV-Konferenz „INPUT 2022 Barcelona“. [2023]
Vossen, T.E.: Land-Zandstra, A. M.: Russo, P.: Schut, A.: Van Vulpen, I. B.: u.a.: Effects of a STEM-oriented lesson series aimed at inclusive and diverse education on primary school children's perceptions of and sense of belonging in space science. [2023]
Aiken, Serena R.: Exposure to diverse children's films and outcomes of bias and self-concept: A retrospective study. [2023]
Dorer, Johanna: Feministische Theorie als Fundament feministischer Kommunikationswissenschaft. [2023]
Ernst, Waltraud: Phaenomene des Werdens: Intersektionalitaet, Queer, Postcolonial, Diversity und Disability Studies als Orientierungen für die Medienforschung. [2023]
Mertlitsch, Kirstin: Feministische Erkenntnis- und Wissenschaftstheorie. [2023]
MacIntyre, Joanna: Burke, Liam: Baker, Djoymi: Balanzategui, Jessica: Kids' TV memories: Audience perspectives on the roles and long-term value of Australian children's television. [2023]
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