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Ergebnisse:
Landesanstalt fuer Medien Nordrhein-Westfalen (LfM), Duesseldorf (Hrsg.): Kinder und Jugendliche als Opfer von Cybergrooming. Zentrale Ergebnisse der 5. Befragungswelle 2025. [2025]
Gurt, Michael: Eggert, Susanne: "Wir haben uns halt damals ueber Star Stable Club ueber Discord kennengelernt". Teilhabe junger Menschen mit Behinderung an digitalen Spielewelten. [2025]
Granow, Viola Carolina: Gesellschaftliche Teilhabe und Meinungsbildung auf Twitch. Von einer reinen Gaming-Plattform zum Ort für politischen Austausch? [2025]
Albacete-Maza, Juan: Casanovas Combalia, Xavier: Montanola-Sales, Cristina: Determinants of early smartphone ownership: a research gap in the study of problematic smartphone use in children and adolescents. [2025]
Shelton, Nichola: Munro, Natalie: Starling, Julia: Tieu, Lyn: Keep, Melanie: Social media use by young people with language disorders: a scoping review. [2024]
Hasenbein, Lisa: Herz, Andreas: Online-Freizeitaktivitaeten unter Freundinnen und Freunden. [2024]
Landesanstalt fuer Medien Nordrhein-Westfalen (LfM), Duesseldorf (Hrsg.): Kinder und Jugendliche als Opfer von Cybergrooming. Zentrale Ergebnisse der 4. Befragungswelle 2024. [2024]
Risau, Petra: Messenger – das Beratungsformat der Zukunft? Besonderheiten und Herausforderungen. [2023]
Taylor, Gemma: Sala, Giovanni: Kolak, Joanna: Gerhardstein, Peter: Lingwood, Jamie: Does adult-child co-use during digital media use improve children's learning aged 0-6 years? A systematic review with meta-analysis. [2023]
Donner, Susanne: Ich liebe meinen Chatbot. [2023]
How was the Ukraine war addressed in children's programming around the world? TV executives and programme makers worldwide were asked how they had reacted to the Russian attack on Ukraine and if they had produced special programmes for children dealing with the topic. [2023]
Ofcom - Office of Communications, London (Hrsg.): Children's media lives 2023. A report for Ofcom. [2023]
Tak, Sangdong: Catsambis, Sophia: "Video games for boys and chatting for girls?": Gender, screen time activities and academic achievement in high school. [2023]
Keenan-Kroff, Savannah L.: Coyne, Sarah M.: Shawcroft, Jane E.: Sheppard, J. Andan: James, Spencer L.: u.a.: Associations between sexual music lyrics and sexting across adolescence. [2023]
Huang, Shunsen: Lai, Xiaoxiong: Li, Yajun: Cui, Yang: Wang, Yun: Beyond screen time: The different longitudinal relations between adolescents' smartphone use content and their mental health. [2023]
Stede, Manfred: Chatting Today: Von unschuldigen Algorithmen zu stochastischen Papageien und mutigen Bullshit-Generatoren. [2023]
Wiemken, Jens: Fertigmachen per Handy. Cybermobbing - ein digitales Phaenomen und dessen Praevention. [2023]
Nagata, Jason M: Ganson, Kyle T.: Iyer, Puja: Chu, Jonathan: Baker, Fiona C.: u.a.: Sociodemographic correlates of contemporary screen time use among 9- and 10-year-old children. [2022]
Mittmann, Gloria: Woodcock, Kate: Doerfler, Sylvia: Krammer, Ina: Pollak, Isabella: u.a.: "TikTok is my life and Snapchat is my ventricle": A mixed-methods study on the role of online communication tools for friendships in early adolescents. [2022]
Wie wurde der Ukrainekrieg im Kinderprogramm weltweit thematisiert? [2022]
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