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Prinzing, Marlis: Medien und Wahrheit in digitalen Zeiten. [2022]
Prinzing, Marlis: Wir im Ukrainekrieg? Parasoziale Beziehungen zu Augenzeugen, Selenskyj und Co. [2022]
Prinzing, Marlis: Zwischen virtuellen Schlaegen und analogen Mistkarren. Digitale Aggression auf Personen in der Oeffentlichkeit. [2020]
Funiok, Ruediger: Verantwortung fuer einen (zunehmend) aufgeklaerten und selbstbestimmten Mediengebrauch von Heranwachsenden. Moralisch-ethische Anfragen zur Medienbildung in digitalen Gesellschaften. [2019]
Rath, Matthias: "Aufwachsen in digitalen Gesellschaften" als Thema der Medienethik - und einer ethisch informierten Medienpaedagogik. [2019]
Rath, Matthias: Koeberer, Nina: Medien - Ethik - Bildung: Zum normativen Fundament von "Medienbildung 2.0". [2019]
Stapf, Ingrid: Zwischen Selbstbestimmung, Fuersorge und Befaehigung: Kinderrechte im Zeitalter mediatisierten Heranwachsens. [2019]
Grimm, Petra: Haltung in einer digitalisierten Kindheit. Die Perspektive der narrativen Ethik. [2019]
Filipovic, Alexander: Aufwachsen in Unterhaltungs-Umgebungen. Zur Ethik der Unterhaltung mit Blick auf junge Menschen. [2019]
Breitlauch, Linda: Spielend lernen - Digitale Spiele als Lernmedium des 21. Jahrhunderts. [2019]
Wessel, Andre: Sinnvolle Beschaeftigung oder wert(e)loser Zeitvertreib? Potenziale digitaler Spiele fuer Medienbildung und Werterziehung in digitalen Gesellschaften. [2019]
Maisenhoelder, Patrick: Die medienethische Perspektive auf digitale Spiele in den Lebenswelten Heranwachsender. [2019]
Heusinger von Waldegge, Florian: Onlinespielesucht und Autonomie - Der Streit um ein neues Krankheitsbild und seine Relevanz fuer digitale Jugendkulturen. [2019]
Merli, Dominik: IT-Sicherheit fuer Kinder und Jugendliche. [2019]
Buhr, Eike: Der digitale Raum als "oeffentliche Wir-Welt": Herausforderungen der Identitaetsbildung Heranwachsender im digitalen Raum. [2019]
Koeberer, Nina: Digitale Selbstdarstellung als Markt: Influencer als Markenbotschafter und Meinungsmacher. [2019]
Schloendorf, Christian: Spielend Lernen mit Augmented und Virtual Reality. [2019]
Prinzing, Marlis: Eingeboren? Oder nur eingewandert ins Digitale? Warum die Abkehr vom Mythos einer Generation von Digital Natives Voraussetzung einer verantwortungsorientierten Bildungs- und Gesellschaftspolitik ist. [2019]
Endeward, Detlef: Politische Sozialisation und Kompetenzbildung von Heranwachsenden in der digitalen Gesellschaft. [2019]
Marci-Boehncke, Gudrun: Digitale Teilhabe als ethischer Anspruch schulischer Bildung: Ueberlegungen zur Reflexion individueller Normen und Ueberzeugungen im Kontext der Lehramtsausbildung. [2019]
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