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von
Autor:
Knaus, Thomas
Titel:
Warum KI kein Hype ist und die Medienpaedagogik sich damit befassen sollte.
Zeitschrift:
Medien und Erziehung (merz)
, 68/2024/3, S. 21-30.
Sprache:
Deutsch
Erscheinungsjahr:
2024
Publikationstyp:
Essay; Zeitschriftenartikel
Schlagwort:
Digitalisierung
;
Einflussvariable
;
Gesellschaftlicher Wandel
;
Massenmedien
;
Medienbildung
;
Medienpaedagogik
;
Technische Entwicklung
;
ChatGPT
;
Kuenstliche Intelligenz KI
