Klinge, Denise

Algorithmische Wissenskonstruktionen und designte Vermittlungsweisen. Paedagogische Modi Operandi digitaler Technologie.

Weinheim u.a.: Beltz Juventa 2024. 326 S.

978-3-7799-8258-6

Deutsch

2024

Forschungsbericht; Habilitation

App; Audiovisuelle Medien; Bildungstechnologie; Computer; Computergestuetzter Unterricht; Computernutzung; Digitalisierung; Entwicklung; Erwachsenenbildung; Erziehungswissenschaft; Handlungsorientierte Medienpaedagogik; Kybernetik; Lehren; Lehrmedien; Lernen; Lernsoftware; Lerntheorie; Medienkompetenz; Paedagogik; Partizipation; Smartphone; Software; Sozialforschung; Algorithmus; Alltagshandeln; Bildungs-App; Erziehungsziel; Machine learning; Digitalisierte Lebenswelt