Schober, Maximilian; Berg, Katja; Brueggen, Niels

JFF - Institut fuer Medienpaedagogik in Forschung und Praxis, Muenchen (Hrsg.)

KI als „Wunscherfueller“? Kompetenzen von Kindern im Umgang mit algorithmischen Empfehlungssystemen. Qualitative Studie des JFF – Institut für Medienpaedagogik im Rahmen von „Digitales Deutschland“.

Muenchen: kopaed 2023. 56 S.

978-3-96848-123-4

Deutsch

2023

Forschungsbericht

Alltagswelt; Bewertung; Computer; Computerkompetenz; Computernutzung; Datenschutz; Digitalisierung; Einstellung Haltung; Elterlicher Einfluss; Eltern; Elternbefragung; Empfehlung; Fallstudie; Intelligenz; Internet; Internetnutzung; Kind; Kinderbefragung; Kindliche Entwicklung; Kontextmodell; Medienanalyse; Medienaneignung; Medienerfahrung; Medienerziehung; Medieninhalt; Medienkompetenz; Mediennutzung; Medienpaedagogik; Motivation; Muendliche Befragung; Neue Medien; Nutzungsmotiv; Personenbezogene Daten; Pre-Teen; Qualitative Sozialforschung; Schriftliche Befragung; Social media; Technologie; Wahrnehmung; Werbung; Wissen; YouTube; Zeitbudget; Algorithmische Empfehlungssysteme; Kuenstliche Intelligenz KI; TikTok