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von
Autor:
Das, Ranjana
Titel:
Parents’ understandings of social media algorithms in children’s lives in England: Misunderstandings, parked understandings, transactional understandings and proactive understandings amidst datafication.
Zeitschrift:
Journal of children and media
, 17/2023/4, S. 506-522.
Sprache:
Englisch
Erscheinungsjahr:
2023
Publikationstyp:
Forschungsbericht; Zeitschriftenartikel
Schlagwort:
Alltagswelt
;
Altersunterschied
;
Datenschutz
;
Digitalisierung
;
Elterlicher Einfluss
;
Eltern
;
Elternbefragung
;
Erziehung
;
Internetnutzung
;
Jugendlicher
;
Kind
;
Kleinkind
;
Medienerziehung
;
Medienkompetenz
;
Mediennutzung
;
Medienpaedagogik
;
Neue Medien
;
Online-Befragung
;
Personenbezogene Daten
;
Pre-Teen
;
Privatsphaere
;
Qualitative Sozialforschung
;
Saeugling
;
Social media
;
Verstehen
;
Algorithm
;
Sharenting
