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von
Autor:
Hill, Kendall
;
Xie, Jianling
;
Gallo, Katarzyna
;
Wood, Shayna
;
Parlow, Molly
;
u.a.
Titel:
The role of a major social media platform on students' academic performance: Perception versus reality.
Volltext:
Zeitschrift:
European journal of interactive multimedia and education
, 5/2024/1, e02401, 8 S.
Sprache:
Englisch
Erscheinungsjahr:
2024
Publikationstyp:
Forschungsbericht; Zeitschriftenartikel
Schlagwort:
App
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Beeinflussung
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Facebook
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Geschlechterunterschied
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Hochschulbildung
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Hochschule
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Instagram
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Jugendlicher
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Junger Erwachsener
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Korrelation
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Lernen
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Lernerfolg
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Mediennutzung
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Medienvergleich
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Medienwirkung
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Multitasking
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Neue Medien
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Online-Befragung
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Quantitative Sozialforschung
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Schulische Leistung
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Social media
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Studierender
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Wahrnehmung
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Wirklichkeit
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YouTube
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Zeitbudget
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TikTok
