Schober, Maximilian; Lauber, Achim; Bruch, Louisa; Herrmann, Simon; Brueggen, Niels

JFF - Institut fuer Medienpaedagogik in Forschung und Praxis, Muenchen (Hrsg.)

"Was ich like, kommt zu mir". Kompetenzen von Jugendlichen im Umgang mit algorithmischen Empfehlungssystemen. Qualitative Studie des JFF- Institut fuer Medienpaedagogik im Rahmen von Digitales Deutschland.

Muenchen: kopaed 2022. 59 S.

978-3-96848-680-2

Deutsch

2022

Forschungsbericht

Alltagswelt; App; Bewertung; Computerkompetenz; Datenschutz; Datenverarbeitungssystem; Digitalisierung; Einstellung Haltung; Empfehlung; Faehigkeit; Feldforschung; Gesellschaft; Gruppendiskussion; Informationskompetenz; Instagram; Internet; Internetnutzung; Jugendlicher; Kontextmodell; Medienanalyse; Medienaneignung; Medienerfahrung; Medienkompetenz; Mediennutzung; Medienpaedagogik; Motivation; Muendliche Befragung; Musik; Neue Medien; Nutzungsmotiv; Online-Angebot; Partizipation; Personenbezogene Daten; Qualitative Sozialforschung; Schriftliche Befragung; Social media; Streaming; Technologie; Teilnehmende Beobachtung; Video; Videonutzung; Wahrnehmung; Wissen; YouTube; Algorithmische Empfehlungssysteme; Kuenstliche Intelligenz KI