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Title:
"Tut mir leid, ich verstehe nicht ganz". Smart Speaker als vermeintliche Gespraechspartner*innen.
Journal:
Medien und Erziehung (merz), 66/2022/2, S. 24-34.
Language:
german
Publication Year:
2022
details.label.typ_de:
Forschungsbericht; Zeitschriftenartikel