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Author:
Fehrmann, Raphael
;
Zeinz, Horst
Title:
Kreativitaetsfoerderung durch Computational Thinking. Wie Lernroboter kreatives Denken und Problemloesen im Unterricht ermoeglichen.
Journal:
Medien und Erziehung (merz)
, 65/2021/5, S. 24-35.
Language:
german
Publication Year:
2021
details.label.typ_de:
Einfuehrung; Zeitschriftenartikel
details.label.keywords_alle_de:
Bildungsprogramm
;
Bildungstechnologie
;
Computererziehung
;
Computergestuetzter Unterricht
;
Didaktik
;
Informatik
;
Kreativitaet
;
Programmierte Lehrmittel
;
Programmierter Unterricht
;
Coding
;
Computational thinking
;
Problemloesungskompetenz
;
Robotik
