Gerson, Sarah A.; Morey, Richard D.; van Schaik, Johanna E.

Coding in the cot? Factors influencing 0-17s' experiences with technology and coding in the United Kingdom.

Computers and education, 178/2022/art. 104400, 16 S.

Englisch

2022

Forschungsbericht; Zeitschriftenartikel

Altersunterschied; Bildung; Bildungsstufe; Computer; Computerkompetenz; Computernutzung; Demographische Daten; Digitalisierung; Einstellung Haltung; Eltern; Elternbefragung; Geschlechterunterschied; Grundbildung; Grundschulkind; Informatik; Informationstechnische Grundbildung; Inzidentielles Lernen; Jugendlicher; Kind; Kleinkind; Lernen; Lernform; Medienbildung; Medienerfahrung; Medienkompetenz; Mediennutzung; Medienpaedagogik; Medientechnik; Naturwissenschaft; Online-Befragung; Pre-Teen; Primarschule; Projektorientiertes Lernen; Saeugling; Sozialer Status; Technologie; Vorschulkind; Zielgruppenorientierte Bildung; Coding; Distributed learning; Programmieren; Science, technology, engineering, mathematics STEM