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von
Autor:
Avanesian, Garen
;
Mizunoya, Suguru
;
Amaro, Diogo
Titel:
How many students could continue learning during COVID-19-caused school closures? Introducing a new reachability indicator for measuring equity of remote learning.
Zeitschrift:
International journal of educational development
, 84/2021/art. 102421, 7 S.
Sprache:
Englisch
Erscheinungsjahr:
2021
Publikationstyp:
Forschungsbericht; Zeitschriftenartikel
Schlagwort:
Bildung
;
Bildungspolitik
;
Bildungsstufe
;
Distance learning
;
E-Learning
;
Geschlechterunterschied
;
Gleichberechtigung
;
Internationaler Vergleich
;
Internet
;
Krise
;
Landbevoelkerung
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Lernen
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Lernerfolg
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Medienausstattung
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Medienbildung
;
Medienzugang
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Politik
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Schueler
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Schule
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Sekundaeranalyse
;
Sozialer Status
;
Stadtbevoelkerung
;
Technologie
;
Wirtschaft
;
Covid-19 pandemic
