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von
Autor:
Serrano-Diaz, Noemi
;
Aragon-Mendizabal, Estibaliz
;
Merida-Serrano, Rosario
Titel:
Families' perception of children's academic performance during the COVID-19 lockdown.
Zeitschrift:
Comunicar
, 30/2022/70, S. 53-62.
Sprache:
Englisch
Erscheinungsjahr:
2022
Publikationstyp:
Forschungsbericht; Zeitschriftenartikel
Schlagwort:
Beeinflussung
;
Digitalisierung
;
Distance learning
;
Einflussvariable
;
E-Learning
;
Elterlicher Einfluss
;
Eltern
;
Elternbefragung
;
Emotion
;
Emotionale Wirkung
;
Familiale Interaktion
;
Familie
;
Freizeitverhalten
;
Kind
;
Kleinkind
;
Kommunikation
;
Lernen
;
Medienbildung
;
Online-Befragung
;
Pre-Teen
;
Schueler
;
Schule
;
Schulische Leistung
;
Soziale Beziehung
;
Wahrnehmung
;
Covid-19
