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von
Autor:
Fraga-Varela, Fernando
;
Vila-Counago, Esther
;
Martinez-Pineiro, Esther
Titel:
The impact of serious games in mathematics fluency: A study in primary education.
Volltext:
Zeitschrift:
Comunicar
, 29/2021/69, S. 115-125.
Sprache:
Englisch
Erscheinungsjahr:
2021
Publikationstyp:
Forschungsbericht; Zeitschriftenartikel
Schlagwort:
Bildschirmspiel
;
Bildungsstufe
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Effektivitaet
;
Einflussvariable
;
E-Learning
;
Experiment
;
Grundschulkind
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Kind
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Lehrer
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Lernen
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Lernsoftware
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Mathematik
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Medienbildung
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Medieneinsatz Lehrmitteleinsatz
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Neue Medien
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Primarschule
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Rechenfertigkeit
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Rechnen Unterrichtsfach
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Schueler
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Schuelerbefragung
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Schulische Leistung
;
Spiel
;
Test
;
Serious games