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von
Autor:
Toth, Christian
Titel:
Lernkulturen und Persoenlichkeit. Warum MOOCs doch nicht die Bildungsgleichheit aufloesen konnten.
Volltext:
Zeitschrift:
MedienPaedagogik
, -/2021/42, S. 134-151.
Sprache:
Deutsch
Erscheinungsjahr:
2021
Publikationstyp:
Einfuehrung; Zeitschriftenartikel
Schlagwort:
Benachteiligter
;
Bildungsprogramm
;
Digitalisierung
;
Hochschule
;
Kursangebot
;
Lehrveranstaltung
;
Mobile Medien
;
Neue Medien
;
Soziale Gruppe
;
Bildungsungleichheit
;
Massive open online course MOOC
