Stoltenhoff, Ann-Kathrin; Raudonat, Kerstin

Dander, Valentin; Bettinger, Patrick; Ferraro, Estella; Leineweber, Christian; Rummler, Klaus

Digitalisierung (mit)gestalten - was wir vom Cyberfeminismus lernen koennen: Strategien und Ansaetze einer aktivierenden Perspektive auf Informations- und Kommunikationstechnologien im 21. Jahrhundert.

Opladen u.a.: Budrich 2020, S. 118-135.

Digitalisierung - Subjekt - Bildung. Kritische Betrachtungen der digitalen Transformation.

german

2020

essay; contribution

work environment; education; digitalisation; feminism; gender; gender role; gender difference; society; historical development; information technology; internet; communication technology; constructivism; criticism; media literacy; media criticism; media pedagogy; new media; participation; social media; stereotype; strategy; technology