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Titel:
Young, bullying, and connected. Common pathways to cyberbullying and problematic Internet use in adolescence.
Zeitschrift:
Frontiers in psychology, 10/2019/Art. 1467, 14 S.
Sprache:
Englisch
Erscheinungsjahr:
2019
Publikationstyp:
Forschungsbericht; Zeitschriftenartikel