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Titel:
School lessons, social media and political events in a get-out-the-vote campaign: successful drivers of political engagement among youth?
Volltext:
Zeitschrift:
Journal of youth studies, 23/2020/7, S. 886-908.
Sprache:
Englisch
Erscheinungsjahr:
2020
Publikationstyp:
Forschungsbericht; Zeitschriftenartikel