Taylor, Sheryl V.; Leung, Cynthia B.

Multimodal literacy and social interaction: Young children´s literacy learning.

Early childhood education journal, 48/2020/1, S. 1-10.

Englisch

2020

Essay; Zeitschriftenartikel

Bilderbuch; Bildung; Fallbeispiel; Gestik; Interaktion; Kindergarten; Kinderliteratur; Kindliche Entwicklung; Kleinkind; Kommunikation; Kommunikationsfaehigkeit; Kultur; Kulturunterschied; Lehren; Lernen; Malen; Medienbildung; Medienkompetenz; Musik; Paedagogik; Semiotik; Sprache; Sprechfertigkeit; Vorlesen; Vorschulerziehung; Wissen; Multimodal literacy