Neumann, Michelle M.; Neumann, David L.

The use of touch-screen tablets at home and pre-school to foster emergent literacy.

Journal of early childhood literacy, 17/2017/2, S. 203-220.

Englisch

2017

Literaturbericht; Zeitschriftenartikel

App; Beeinflussung; Elterlicher Einfluss; Eltern; Erzieher; Kindergarten; Kleinkind; Lehrer; Lernen; Lesefertigkeit; Lesefoerderung; Lesen; Medienbildung; Medienerziehung; Medienkompetenz; Mediennutzung; Medienumgebung; Mobile Medien; Neue Medien; Nutzungsmotiv; Qualitaet; Schreiben; Schreibfertigkeit; Schreibfoerderung; Tablet-PC; Touchscreen; Vorschulerziehung; Vorschulkind; Emergent literacy; Touchscreen tablet