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von
Autor:
Wunderlich, Mathias
Titel:
Quo vadis, MakerEd? Veraendert das Maker Movement unsere Bildungslandschaft?
Zeitschrift:
Medien und Erziehung (merz)
, 63/2019/4, S. 31-37.
Sprache:
Deutsch
Erscheinungsjahr:
2019
Publikationstyp:
Situationsbericht; Zeitschriftenartikel
Schlagwort:
Bildung
;
Computer
;
Digitalisierung
;
Kreativitaet
;
Kunst
;
Lernen
;
Mathematik
;
Mediennutzung
;
Medientechnik
;
Naturwissenschaft
;
Paedagogik
;
Produktion
;
Technologie
;
Vorbild
;
Maker education
;
Making
;
Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik MINT
