Francis, Becky; Archer, Louise; Moote, Julie; DeWitt, Jen; MacLeod, Emily; Yeomans, Lucy

The construction of physics as a quintessentially masculine subject: Young people's perceptions of gender issues in access to physics.

Sex roles, 76/2017/3-4, S. 156-174.

Englisch

2017

Forschungsbericht; Zeitschriftenartikel

Berufsrolle; Berufswahl; Bildung; Bildungspolitik; Diskurs; Einstellung Haltung; Eltern; Elternbefragung; Frau; Gender; Geschlechterdarstellung; Geschlechterrolle; Geschlechterunterschied; Gleichberechtigung; Jugendlicher; Mann; Muendliche Befragung; Naturwissenschaft; Physik; Selbstkonzept; Stereotyp; Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik MINT; Science, technology, engineering, mathematics STEM