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von
Autor:
Camerini, Anne-Linda
;
Schulz, Peter J.
;
Jeannet, Anne-Marie
Titel:
The social inequalities of Internet access, its use, and the impact on children's academic performance: Evidence from a longitudinal study in Switzerland.
Zeitschrift:
New media and society
, 20/2018/7, S. 2489-2508.
Sprache:
Englisch
Erscheinungsjahr:
2018
Publikationstyp:
Forschungsbericht; Zeitschriftenartikel
Schlagwort:
Beeinflussung
;
Benachteiligter
;
Bildung
;
Bildungsstufe
;
Digitale Spaltung
;
Digitalisierung
;
Elterlicher Einfluss
;
Eltern
;
Elternbefragung
;
Information
;
Internet
;
Internetnutzung
;
Jugendlicher
;
Kind
;
Laengsschnittuntersuchung
;
Medienkommunikation
;
Mediennutzung
;
Medienzugang
;
Neue Medien
;
Nutzungsmotiv
;
Pre-Teen
;
Schriftliche Befragung
;
Schuelerbefragung
;
Schulische Leistung
;
Sozialer Status
;
Unterhaltung