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Titel:
The social inequalities of Internet access, its use, and the impact on children's academic performance: Evidence from a longitudinal study in Switzerland.
Zeitschrift:
New media and society, 20/2018/7, S. 2489-2508.
Sprache:
Englisch
Erscheinungsjahr:
2018
Publikationstyp:
Forschungsbericht; Zeitschriftenartikel