Friedman, Arielle

To "read" and "write" pictures in early childhood: multimodal visual literacy though Israeli children's digital photography.

Journal of children and media, 12/2018/3, S. 312-328.

Englisch

2018

Forschungsbericht; Zeitschriftenartikel

Bild; Darstellung; Digitalisierung; Fotografie; Handlungsorientierte Medienpaedagogik; Kindliche Entwicklung; Kleinkind; Kommunikation; Kommunikationsfaehigkeit; Kreativitaet; Lernen; Lesen; Medienarbeit; Medienbildung; Medienerziehung; Medienkompetenz; Medienpaedagogik; Muendliche Befragung; Neue Medien; Semiotik; Sprechfertigkeit; Teilnehmende Beobachtung; Test; Visuelle Gestaltung; Visuelle Kommunikation; Vorschulkind; Multimodal literacy; Visual literacy