Schulze-Vorberg, Lukas; Wenzel, S. Franziska C.; Bremer, Claudia; Horz, Holger

Pietrass, Manuela (Hrsg.); Fromme, Johannes (Hrsg.); Grell, Petra (Hrsg.); Hug, Theo (Hrsg.)

Die Oeffnung von (Lern-) Raeumen in Schule und Unterricht durch den Einsatz digitaler Medien. Der Einfluss von Computereinstellung, -aengstlichkeit und Lehrhaltung auf die digitale Mediennutzung von Lehrkraeften.

Wiesbaden: Springer VS 2018, S. 215-236.

Jahrbuch Medienpaedagogik 14. Der digitale Raum - Medienpaedagogische Untersuchungen und Perspektiven.

german

2018

Forschungsbericht; Sammelwerkbeitrag

Angst; Berufsbildende Schule; Computer; Computerkompetenz; Computernutzung; Didaktik; Digitalisierung; Einstellung Haltung; Inhaltsanalyse; Internet; Internetnutzung; Kommunikation; Lehren; Lehrer; Lehrerbefragung; Lehrerbildung; Lehrereinstellung Haltung; Lernen; Medienausstattung; Mediendidaktik; Medieneinsatz Lehrmitteleinsatz; Medienkompetenz; Mediennutzung; Medienpaedagogik; Neue Medien; Online-Angebot; Online-Befragung; Persoenlichkeitsmerkmal; Schriftliche Befragung; Schule; Unterrichtsgestaltung; Virtuelle Realitaet; Lernplattform; Virtueller Lernraum