Editor / Collaborator:
Gee, Elisabeth (Hrsg.);
Takeuchi, Lori M. (Hrsg.);
Wartella, Ellen (Hrsg.)
Title:
Responding to classroom change. How low-income Latino parents view technology's impacts on student learning.
Publisher Statement:
New York, NY: Routledge 2018, S. 96-114.
details.label.typ_de:
Forschungsbericht;
Sammelwerkbeitrag
details.label.keywords_alle_de: