Gebel, Christa; Brueggen, Nils

JFF - Institut fuer Medienpaedagogik in Forschung und Praxis, Muenchen (Hrsg.)

"... und schreibt mal einfach in die Kommentare #Schueler!". YouTube-Genres der Zehn- bis Vierzehnjaehrigen. Problemorientierte Medienanalyse. Ausgewaehlte Ergebnisse der Monitoringstudie.

Muenchen: JFF 2017. 55 S.

(ACT ON! Short Report. 4)

german

2017

Forschungsbericht

Aufmerksamkeit; Beeinflussung; Comedy; Darbietungsform; Darsteller; Darstellung; Fallbeispiel; Fallstudie; Geschlechterdarstellung; Geschlechterrolle; Gewaltdarstellung; Inhaltsanalyse; Inszenierung; Interaktivitaet; Internet; Internetnutzung; Jugendlicher; Kommerzialisierung; Konsumverhalten; Lebensstil; Medienanalyse; Medienethik; Medienfigur; Medieninhalt; Medienkritik; Neue Medien; Pre-Teen; Protagonist; Rezeption; Risikoverhalten; Sexismus; Social media; Soziale Norm; Spiel; Strategie; Stereotyp; Video; Videoclip; Videonutzung; Vorbild; Werbung; Wertorientierung; YouTube; Zielgruppe; Onlinerisiko; YouTube-Genre; YouTube-Star