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von
Autor:
Holler, Andrea
Titel:
"Habla ruso, como yo". Como pueden apoyar los programas preescolares al aprendizaje de idiomas.
Volltext:
Zeitschrift:
Televizion
, 25/2012/S, S. 39-43.
Sprache:
Spanisch
Erscheinungsjahr:
2012
Publikationstyp:
Forschungsbericht; Zeitschriftenartikel
Schlagwort:
Aufmerksamkeit
;
Befragung
;
Bildungsfernsehen
;
Darbietungsform
;
Dramaturgie
;
Experiment
;
Fernsehen
;
Fernsehnutzung
;
Migrant
;
Interaktion
;
Kinderprogramm
;
Lernen
;
Medieninhalt
;
Sprache
;
Spracherwerb
;
Typendarstellung
;
Video
;
Visuelle Gestaltung
;
Vorschulkind
;
Zweitsprachenerwerb
;
Informelles Lernen
;
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