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von
Autor:
Baron-Cohen, Simon
Herausgeber/ Mitarbeiter:
Goswami, Usha (Hrsg.)
Titel:
The empathizing-systemizing (E-S) theory of autism. A cognitive developmental account.
Quelle / Verlagsangabe:
Oxford u.a.: Wiley Blackwell 2014, S. 626-639.
Sammelwerk:
The Wiley-Blackwell handbook of childhood cognitive development. 2. edition.
Sprache:
Englisch
Erscheinungsjahr:
2014
Publikationstyp:
Literaturbericht; Sammelwerkbeitrag; Situationsbericht
Schlagwort:
Einfuehlung
;
Forschungslage
;
Kindliche Entwicklung
;
Kognition
;
Kognitionspsychologie
;
Kognitive Entwicklung
;
Kognitive Faehigkeit
;
Kognitive Struktur
;
Kognitiver Prozess
;
Kommunikation
;
Kommunikationsfaehigkeit
;
Psychische Stoerung
;
Soziale Probleme
;
Sprache
;
Sprachentwicklung
;
Verhaltensstoerung
;
Asperger syndrome
;
Autism
;
Systemizing
