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Author:
Mertala, Pekka
Title:
Digital technologies in early childhood education - a frame analysis of preservice teachers' perceptions.
Journal:
Early child development and care
, 189/2019/8, S. 1228-1241.
Language:
english
Publication Year:
2019
details.label.typ_de:
Forschungsbericht; Zeitschriftenartikel
details.label.keywords_alle_de:
Aktivitaet
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Early childhood education
;
Educare
;
Frame analysis
;
Preservice teacher