Niedersachsen, Kultusministerium (Hrsg.); Niedersaechsisches Landesinstitut für schulische Qualitaetsentwicklung (NLQ), Hildesheim (Mitarb.); JFF - Institut fuer Medienpaedagogik in Forschung und Praxis, Muenchen (Mitarb.); Institut fuer Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht (FWU), Gruenwald (Mitarb.)

Fake News und Social Bots im digitalen Zeitalter. Unterrichtsmaterialen fuer den Einsatz im Sekundarbereich I/BBS.

Online Paper 2017. 31 S.

german

2017

Medienpaedagogische Materialien

Berichterstattung; Bewertung; Digitalisierung; Fake news; Gesellschaft; Information; Informationsauswahl; Informationskompetenz; Informationsquelle; Internet; Internetnutzung; Jugendlicher; Lehren; Lehrmittel; Lernen; Manipulation; Medienbildung; Mediendidaktik; Medienerziehung; Medienkompetenz; Medienkritik; Mediennutzung; Medienpaedagogik; Medienwirkung; Nachrichten; Neue Medien; Online-Angebot; Politik; Pre-Teen; Rassismus; Schueler; Schule; Sekundarschule; Social media; Unterricht; Unterrichtsgestaltung; Videoclip; Visuelle Gestaltung; Wissen; Social bots