Jahnke, Isa

Bastian, Jasmin (Hrsg.); Aufenanger, Stefan (Hrsg.)

Tablets im Schulunterricht in Skandinavien. Der Ansatz des Digitalen Didaktischen Design (DDD) fuer empirische Studien: Designs-in-Practice.

Wiesbaden: Springer VS 2017, S. 37-61.

Tablets in Schule und Unterricht. Forschungsmethoden und -perspektiven zum Einsatz digitaler Medien.

german

2017

Forschungsbericht; Sammelwerkbeitrag

Beobachtung; Bildungsfernsehen; Didaktik; Digitalisierung; E-Learning; Evaluation; Internet; Lehren; Lernen; Mediatisierter Unterricht; Medienausstattung; Mediendidaktik; Medieneinsatz Lehrmitteleinsatz; Medienkommunikation; Medienpaedagogik; Methode; Methodologie; Mobile Medien; Mobiles Lernen; Neue Medien; Online-Befragung; Schuelerbefragung; Schule; Soziale Beziehung; Tablet-PC; Teilnehmende Beobachtung; Typenbildung; Unterricht; Unterrichtsgestaltung; CrossActionSpaces; Digitales didaktisches Design DDD; Designs-in-Practice; iPad