Masiba, Watson Lupogo

The impact of watching violent television programs on secondary school children in Tanzania.

Eugene, Or.: Resource Publ. 2015. XVII, 118 S.

978-1-4982-8627-5

Englisch

2015

Forschungsbericht

Antisoziale Medienwirkung; Antisoziales Verhalten; Dokumentation; Eltern; Elternbefragung; Familiale Interaktion; Fernsehen; Fernsehnutzung; Forschungslage; Fragebogenerhebung; Gewalt; Gewaltdarstellung; Gruppendiskussion; Imitatives Lernen; Jugendlicher; Kultivierungshypothese; Lehrer; Lehrerbefragung; Lernleistung; Lerntheorie; Medienerziehung; Mediennutzung; Medienwirkung; Medienzugang; Muendliche Befragung; Pre-Teen; Schuelerbefragung; Sehdauer; Soziale Gruppe; Soziale Probleme; Sozialverhalten; Textanalyse