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von
Autor:
Yang, Xi
Titel:
Scientific entertainment: how audiences interpret science on The Bing Bang Theory.
Volltext:
Quelle / Verlagsangabe:
Ames, Iowa: Iowa State University 2015. VI, 40 S.
Sprache:
Englisch
Erscheinungsjahr:
2015
Publikationstyp:
Forschungsbericht; Masterarbeit
Schlagwort:
Ablenkung Psychischer Prozess
;
Beeinflussung
;
Berufsrolle
;
Bildung
;
Darstellung
;
Edutainment
;
Fernsehen
;
Fernsehnutzung
;
Fernsehserie
;
Identifikation
;
Information
;
Intensivinterview
;
Involvement
;
Junger Erwachsener
;
Lernen
;
Medienwirkung
;
Naturwissenschaft
;
Nutzenansatz Theorieansatz
;
Nutzungsmotiv
;
Rezeption
;
Rezipient
;
Stereotyp
;
Studierender
;
Unterhaltung
;
Unterhaltungsprogramm
;
Wissen
;
Wissenschaftler
;
Wissenserwerb
;
The Big Bang Theory
;
Science literacy
