Mayrberger, Kerstin; Bettinger, Patrick

Kammerl, Rudolf (Hrsg.); Unger, Alexander (Hrsg.); Grell, Petra (Hrsg.); Hug, Theo (Hrsg.)

Entgrenzung akademischen Lernens mit mobilen Endgeraeten. Nutzungspraktiken Studierender in ihrer persoenlichen Lernumgebung.

Wiesbaden: Springer VS 2014, S. 155-172.

Jahrbuch Medienpaedagogik 11. Diskursive und produktive Praktiken in der digitalen Kultur.

Deutsch

2014

Einfuehrung; Forschungsbericht; Sammelwerkbeitrag

Freizeit; Hochschulbildung; Inhaltsanalyse; Inzidentielles Lernen; Kommunikation; Kooperation; Lernen; Lernstrategie; Mediatisierung; Mediennutzung; Mediensozialisation; Mobile Medien; Mobiles Lernen; Selbstaendigkeit; Studierender; Tablet-PC; Entgrenzung; Lernumgebung