Wolf, Karsten D.

Bildungspotenziale von Erklaervideos und Tutorials auf YouTube. Audiovisuelle Enzyklopaedie, adressatengerechtes Bildungsfernsehen, Lehr-Lern-Strategie oder partizipative Peer Education?

Medien und Erziehung (merz), 59/2015/1, S. 30-36.

german

2015

Einfuehrung; Zeitschriftenartikel

Audiovisuelle Gestaltung; Audiovisuelle Medien; Gleichaltriger; Interaktives Lernen; Lehrmedien; Lernen; Lernform; Medienarbeit; Medieninhalt; Medienwirkung; Rezipientenverhalten; Social media; Themenauswahl; Video; Videoclip; Videonutzung; YouTube; Enzyklopaedie; Erklaervideo; Peer education; Tutorial; Videoproduktion