Mayrberger, Kerstin; Linke, Franziska

Partizipationserleben mit Social Software. Erste Befunde zu einem (pseudo-) partizipativen Unterricht mit digtialen Medien.

Medien und Erziehung (merz), 58/2014/6, S. 83-92.

Deutsch

2014

Forschungsbericht; Zeitschriftenartikel

Bloggen; Erleben; Foerderung; Interaktivitaet; Jugendlicher; Kind; Lehrer; Lehrmethode; Lernen; Medieneinsatz Lehrmitteleinsatz; Medienerziehung; Medienpaedagogik; Muendliche Befragung; Partizipation; Pre-Teen; Selbstkontrolle; Social media; Teilnehmende Beobachtung; Unterrichtsgestaltung; Wiki; PalerMe; Partizipatives Lernen; Selbstbestimmung