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Titel:
They can interact, but can they learn? Toddlers' transfer learning from touchscreens and television.
Zeitschrift:
Journal of experimental child psychology, 137/2015/5, S. 137-155.
Sprache:
Englisch
Erscheinungsjahr:
2015
Publikationstyp:
Forschungsbericht; Zeitschriftenartikel