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von
Autor:
Maltese, Adam V.
;
Tai, Robert H.
Titel:
Pipeline persistence: Examining the association of educational experiences with earned degrees in STEM among U.S. students.
Quelle / Verlagsangabe:
Science education policy, 95/2011/5, S. 877-907.
Sprache:
Englisch
Erscheinungsjahr:
2011
Publikationstyp:
Forschungsbericht; Zeitschriftenartikel
Schlagwort:
Ausbildung
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Krise
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Mathematik
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Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik MINT
